• Atelier Montessori - vie pratique

    Les serrures

    Bon, j'ai longtemps hésité à me le fabriquer mais j'ai finalement trouvé mon bonheur chez didacto pour mon atelier des serrures.

    atelier serrures

    Cet atelier a eu un franc succès l'année dernière et je compte donc l'utiliser dès le début d'année avec les nouveaux PS en présentant quelques serrures seulement au départ.

    Voici ma progression :

    Comme pour les autres ateliers de ma classe, la présentation se fait individuellement.

    Première présentation (dès la rentrée des PS) :

    atelier serrures atelier serrures   

    Deuxième présentation (dès que l'enfant est à l'aise avec les 2 serrures précédentes) :

    mes 2 préférées! c'est à ce moment là que je montre à l'enfant la pince 3 doigts qui lui servira à avoir une bonne tenue du crayon et donc à ne pas avoir mal quand il écrira en attaché.

    atelier serrures  atelier serrures

    Troisième présentation (dès que l'enfant est à l'aise avec les 2 serrures précédentes) :

    attention ces 2 dernières serrures demandent pas mal de force dans les doigts, elles sont très intéressantes pour muscler les doigts afin de les préparer aux gestes d'écriture!

    atelier serrures  atelier serrures

     

    Quatrième présentation (longtemps après, quand l'enfant délaisse cet atelier) : introduction du vocabulaire

    introduction des mots 3 par 3 sous forme de leçon en 3 temps Montessori (je nomme, qu'est ce que c'est?, montre moi...)

    atelier serrures  atelier serrures  atelier serrures

                    fermoir à cadenas                        crochet de contrevent                     verrou à poussoir

     

    atelier serrures  atelier serrures  atelier serrures

                entrebâilleur à chaîne                      fermoir à tourner                                 fermoir à levier


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  • Carnet de suivi des apprentissages de maternelle

    essayant de respecter au mieux les demandes institutionnelles et les préconisations d'Eduscol 
    tout en évitant d'être une usine à gaz !!

    Voici le "carnet de suivi des apprentissages" que j'utilise depuis septembre 2016 : il s'agit d'un cahier à spirales où sont collées les traces ou photos des réussites marquantes de chaque élève, une sorte d'albums souvenirs des progrès. 

    Il comporte :

    - une couverture

    Carnet de suivi

     

     

    - un mot d'explication aux parents

    Carnet de suivi

    - 2 pages de résumé des programmes, spécialement rédigé pour être accessible aux parents :

    Résumé des programmes pour les parents

     

    pour en savoir + et télécharger ce document, c'est ici

     

    - une page de signatures par an avec une partie réservée aux commentaires de l'enseignant(e)

    Carnet de suivi

     

    - les réussites de l'enfant collées au fur et à mesure (si possible avec lui). J'ai fait le choix d'une progression linéaire par date mais pas par domaine mais vous pouvez très bien le faire par domaine en choisissant un cahier avec plusieurs onglets par exemple.

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Les premiers mois, c'est moi qui prenait les photos des enfants devant leur atelier, puis dès qu'ils ont appris à utiliser l'appareil photo (sous forme de présentation individuelle comme pour les autres ateliers), ils ont le droit de prendre en photo leur atelier terminé à chaque fois qu'ils sont fiers d'eux! et moi j'ai la surprise de découvrir tout ça quand je vide l'appareil photo à la fin de la semaine!!! :-) Et oui, on ne peut pas tout voir!

    Evolution de pratique

     

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    ça m'a fait gagner un temps fou (parce que j'ai qd meme 31 élèves et 3 niveaux!), ils ont gagné en autonomie, sont très fiers de faire leur photo et puis... c'est au programme de maternelle depuis mars 2015!

    Si vous souhaitez vous lancer, je vous conseille ce modèle, solide, résistant à une chute d'1 mètre et waterproof! (nikon coolpix)

    Résultat de recherche d'images pour "coolpix S33"

    Ils ont la consigne d'installer leur étiquette prénom sur leur production avant de prendre la photo et n'oublient presque jamais!

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique

    Evolution de pratique


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  • Résumé des programmes

    pour les parents

    Dans mon cahier de suivi des apprentissages, je mettais jusqu'à présent sur les premières pages les programmes de l'école maternelle pour donner des repères aux parents de ce qui était attendu en fin de grande section : 1 page par domaine comme sur la classe de Laurène : 

    Résumé des programmes pour les parents

     

    Mais cela chargeait le cahier avec beaucoup de "blabla" que les parents
    m'avouaient ne pas lire du tout!!!

    Résultat de recherche d'images pour "prise de tête"

    Alors, comme il me semblait important de quand même leur donner quelques repères des attendus étant donné qu'à la suite de ces pages il n'y a que les réussites de leur enfant, j'ai décidé de faire un résumé un peu moins imbuvable de nos fameux programmes de 2015 à destination des parents.

    Pour cela je me suis inspirée du tableau des "attendus et observables"
    du groupe académique de Grenoble.

    Voici le résultat :

    Résumé des programmes pour les parents

     

    Télécharger « Quelques repères programme maternelle pour parents.pdf »

    Qu'est ce que vous en pensez ?

     


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  • Et maintenant, même le nouveau ministre de l'éducation, Jean-Michel BLANQUER, fait les louanges de la pédagogie Montessori, alors...
    LANCEZ-VOUS, faites vos expériences, testez le triple niveau!!! :-)

    "Je veux encourager l'esprit Montessori"

    "Je suis pour la créativité, la diversité des expériences. Je ne dis pas que Montessori doit être appliqué partout. D'ailleurs c'est plus l'esprit Montessori, qui doit être revisité, dans des modalités qui doivent évoluer. Au-delà du génie pédagogique qu'était Montessori, c'est sa démarche qui est importante. Quand j'étais directeur de l'enseignement secondaire, j'avais encouragé l'expérience Montessori en éducation prioritaire, gratuite, et pour des élèves défavorisés. Cela a eu un certain succès. Au lieu de voir ces expériences menées dans l'école privée comme bizarres, voire inquiétantes, j'aimerais à l'avenir qu'elles puissent être inspirantes pour le service public. En maternelle déjà, beaucoup d'écoles publiques favorisent les manipulations directes par les enfants, des parcours très personnalisés, qui s'adaptent au rythme de chaque enfant, dans un effet de compagnonnage et un esprit de liberté canalisée, avec un objectif pédagogique. Les trois sections - petite, moyenne et grande, sont par exemple mélangées, ce qui permet, comme je l'ai vu dans une classe, qu'un élève de quatre ans lise un livre à ses camarades".

     

    Pour lire l'article :

    https://www.franceculture.fr/societe/jean-michel-blanquer-dans-leducation-cest-par-plus-de-liberte-quon-peut-aller-vers-plus


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