Bonjour !!
Un grand merci pour tout ce partage, quel travail! Une mine d informations, de trésor, de motivation...
J hésitais depuis 2 ans à me lancer avec les Alpha en PS... Du coup, c'est décidé, je vais me lancer à la rentrée prochaine !!! Merci à Lolo ;)

Bonjour, je confirme !

En PS, leur capacité à reconnaitre les sons est étonnante  et cela parait bien plus facile qu'en CP.

Merci pour vos partages !!

Juste une petite question pour ceux qui le pratiquent en petite section: vos élèves n'ont-ils pas peur de la sorcière? Une année avec des grandes et moyennes sections certains parents avaient demandé d'éviter de parler de la sorcière car ils faisaient des cauchemars la nuit.

Merci pour le partage.

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Bonjour,

Comme les élèves imaginent dans un premier temps l'histoire de l'album, je n'insiste pas sur les personnages notamment la sorcière et les Bêtas. Ils privilégient les lettres car les Alphas sont attrayants. Leur activité favorite est de placer les figurines des Alphas sur les illustrations correspondantes et de chantant leur son.

Par la suite, on peut leur proposer la vidéo... ou pas. La manipulation livre/figurines est déjà une activité largement exploitée par les élèves.

et de chanter leur son... c'est mieux

Bonjour connaissez vous Pitch’ecriture pour travailler la tenue du crayon en maternelle ? Voici la présentation j’espère que cela vous plaira ! https://ecrire-reeduquer.fr/jeux.html

Bonjour, je souhaiterai commencer avec les alphas pour cette dernière période de PS mais je ne trouve pas vraiment d'idées de mises en place à ce niveau. SUr le document publié plus haut, vous indiquez "les idées fourmillent sur le net", pourriez vous me transmettre des liens ?

En vous remerciant.

Mathilde

• • Lolo

    Samedi 24 Avril 2021 à 21:42

    Bonjour Mathilde,

    Au départ, j'avais proposé aux élèves de découvrir l'album en les laissant imaginer le contenu de l'histoire. Dès que les lettres sont apparues, j'ai montré les Alphas "en volume" : cela a permis d'associer les personnages des Alphas à leur illustration.

    Comme ce matériel est à disposition, les élèves ont régulièrement raconté l'histoire avec le livre et les personnages. Ils se mettent volontiers à deux pour cette activité.

    Par la suite, on peut se focaliser sur les voyelles à mémoriser, à reconnaitre dans plusieurs écritures.

    Voici un lien pour des puzzles simples des Alphas : http://laclassedeowin.eklablog.com/puzzle-des-alphas-a127735780

    En fonction de l'attrait des élèves, les Alphas consonnes sont mémorisés. Il est possible de faire un mémory avec les personnages et les lettres scriptes.

    On peut encore, à l'aide d'un sac dans lequel on a déposé des personnages des Alphas, demaner à l'élève de trouver un personnage précis (commencer par les voyelles par exemple)

    Associer son prénom et les Alphas est encore une piste possible à exploiter...

    Le site de la Catalane propose de nombreuses activités adaptables : http://lacatalanealamaternelle.blogspot.com/search/label/alphas

    Laisser le matériel à disposition des élèves me semble essentiel... Ils trouveront des activités d'eux-mêmes.

    En espérant avoir répondu à votre question...

    Bon lancement.

UN grand merci pour ta réponse ! Je connaissais la catalane mais je pensais que c'étati pour les CP car je l'avais utlisé.