J ai quasiment le même emploi du temps que toi le matin ( je suis en tPS/ps) encore plus de montessori cette année j ai hâte !!!
Par contre peux tu nous en dire plus sur ton " sport " yoga, contrôle de soi... Ça m intéresserait pour mes ps...
Un grd bravo et merci à toi pour ce partage !!! J aimerai tant faire les autres sessions montessori.. ( j ai fait le langage)
Tes plans de travail me donnent trop envie mais en tPS/ps ça serait trop ambitieux !!! Merci pour ce travail !( désolé pour les fautes j écris de min lit et de mon tel à 23h !!! Vive la pré-rentrée)

• • LaclassedeMarion

    Jeudi 1er Septembre 2016 à 20:20

    Merci pour ton message Ouistiti, pour le "contrôle de soi", il y a des supers pistes dans une des vidéos de Céline Alvarez, mais je ne sais plus laquelle... peut-etre dans "regroupement" ou dans "étape de l'autonomie".

    Pour le yoga je me lance cette année! tu devrais trouver des pistes ici : https://fr.pinterest.com/explore/yoga-pour-enfant-932353922991/

    bon courage!

Bonsoir,

Je viens d'apprendre que l'année prochaine j'ai une classe de PS MS GS de 29 élèves et je me sentais perdue ... ne connaissant pas la maternelle ...

Je viens de découvrir ton site !

Je suis épatée !!!

Waouh ! Merci pour ce partage !

Je me plonge de ce pas, dans ton site, avec un vrai plaisir et une grande curiosité !

Encore merci pour cette mine d'informations ...

Laurence

Bonjour, j'aime beaucoup ton emploi du temps simple et précis. Je pense faire à peut près la même chose mais je me pose une question, lorsque tu notes regroupement et ateliers GS en début d'après-midi, que font tes MS?

Merci pour ton avis et ton partage!

• • LaclassedeMarion

    Lundi 7 Août 2017 à 15:34

    Merci Kristell,

    Mes MS font la sieste pour la majorité, sinon ils suivent avec les GS...

    bonnes vacances,

    Marion

Bonjour Marion, 

J'ai une classe de maternelle-CP. J'ai le même fonctionnement de classe que le tien depuis 2 ans. Les CP ont des temps spécifiques d'apprentissage pendant la récré des maternelles et un temps dans la classe des CE-CM.

J'ai eu mon "rendez-vous de carrière" après les vacances de la Toussaint. L'inspectrice n'a pas du tout apprécié mon emploi du temps! Elle est contre le fait de mélanger les groupes d'âges et souhaite que je cloisonne les niveaux pour chaque domaine ainsi que lors du regroupement du matin....!!! Elle veut que je fonctionne en ateliers. Mais moi je ne vois pas les choses de cette façon là. Elle est censée m'accompagner dans ma réflexion, dans ma pédagogie ( Montessori, individualisée, prenant en compte le rythme des enfants, ...); elle m'a au contraire complètement découragée!...

Je suis complètement déstabilisée et perdue!!! 

Bonjour Marion ! 

J'aurai à nouveau des MS/GS à la rentrée, mais j'aimerais revoir mon emploi du temps, jusqu'à présent très classique (temps d'atelier graphisme, numération, phono, principe alpha, etc.).
Gardes-tu quand même un créneau graphisme & écriture pour tes GS ? 

Merci par avance ! 

Louise

• • LaclassedeMarion

    Dimanche 1er Juillet 2018 à 13:08

    Bonjour Louise,

    J'ai des ateliers qui travaillent ces compétences + un temps d'écriture ritualisé en début d'aprem pour les GS à partir de janvier.

    bon courage!

    Marion

Bonjour, j'ai eu une classe de cycle1 l'année écoulée et je réitère à la rentrée. Je viens de découvrir ton site et c'est une mine d'or. Ton emploi du temps m'intéresse, je suppose qu'il a dû évoluer avec ta pratique depuis. Je vais m'en inspirer nous repassons à la semaine de 4 jours à la rentrée et dans ma circonscription, les moyens ne dorment pas. 

• • LaclassedeMarion

    Samedi 28 Juillet 2018 à 20:06

    oui effectivement il a évolué! je le mets à jour et le mets en ligne dans quelques jours...

    bonne soirée,

    Marion

Bonjour Marion,

je vois que vous faites de l'exploitation d'albums  à partir de Kamishibaï ,pouvez-vous me dire comment vous procédez? y a-t-il des albums particuliers pour cela ou peut-on tous les utiliser? Merci pour tout votre partage !

• • LaclassedeMarion

    Vendredi 10 Août 2018 à 12:56

    oui c'est la collection ribambelle GS, ils sont extras et pas trop cher!!! tout est inclus : guide du maitre + fiches élèves + kamishibai!

    bonnes vacances,

    Marion

Bonjour et merci pour ce partage qui reste dans la lignée de partage de Céline Alvarez ! Je suis ravie de découvrir ton edt car je me lance cette année dans Montessori et je vois que tu mixes différentes approches, ce que je souhaite faire aussi car je débute, mais je ne savais pas comment organiser mon edt entre ateliers autonomes, dirigés ..... Serait-il possible pour toi de m'envoyer le fichier modifiable, car j'aimerai m'en appuyer et le modifier en fonction de mes aménagements et projets pour la classe? MERCI MERCI, je tiens à le redire car c'est du beau travail !

 

Bonjour,

A quel moment tu travailles sur tes projets collectifs, comme les boites à raconter ?

• • LaclassedeMarion

    Vendredi 17 Août 2018 à 20:28

    Pour les GS en début d'aprem, pour les PS/MS je change un peu mon emploi du temps pour caser ce projet le matin ou en fin d'aprem après leur sieste.

    bonnes vacances,
    Marion

Merci pour cette réponse et bonnes vacances aussi!

Bonjour , toujours aussi intéressant ton site et motivant ! J’ai une classe de ps ms gs depuis un an et j’essaie de m’inspirer De plus en
plus de ce mode de fonctionnement ! Merci des partages!
Concernant ton emploi du temps je n’arrive pas à l’ouvrir...? Merci

• • LaclassedeMarion

    Lundi 27 Août 2018 à 14:05

    Si tu le souhaites je viens d'ajouter la version word.

    bonne rentrée,

    Marion

Bravo pour ton site qui est une mine de ressources pour moi après 4 ans de congé parental... dur dur la reprise!  

Concernant ton emploi du temps pourrais tu m'envoyer la version modifiable stp? je vais avoir une classe de MS/GS et je vais mettre en place les ateliers autonomes dans ma classe en abandonnant peu à peu les créneaux d'ateliers imposés...

Merci!

• • LaclassedeMarion

    Lundi 27 Août 2018 à 13:53

    ça y'est la version modifiable est en ligne!

Bonjour Marion, bravo pour ton site que je découvre, enrichissant, joyeux, super ! Je reprends une classe de GS après de longues années en CP, CP-CE1 et souhaite faire un glissement progressif -le temps de trouver mes marques !- vers un maximum d'ateliers autonomes. Puis-je me permettre, moi aussi, de te demander la version modifiable de ton emploi du temps afin de fignoler le mien ?

Un grand merci par avance, belle fin de vacances à toi.

• • LaclassedeMarion

    Lundi 27 Août 2018 à 13:47

    Je viens d'ajouter la version modifiable en bas de l'article.

    bonne rentrée,

    Marion

Un énorme Bravo pour ton site et la grande qualité de ton travail!! je suis vraiment admirative et te remercie de partager tout cela. J'avais une question: dans ton emploi du temps il y a les boites aux trésors, je n'ai pas trouvé de liens qui expliquent ce que c'est, peux tu me donner des précisons? Je te remercie, longue vie à ton site et bonne rentrée!

• • LaclassedeMarion

    Dimanche 2 Septembre 2018 à 15:51

    si ça vous intéresse, j'essaie de faire un article là dessus très bientot! promis!!! :-)

    bonne rentrée,

    Marion

  • Florus

    Samedi 8 Septembre 2018 à 21:42
    Oui très volontiers!
  • LaclassedeMarion

    Samedi 22 Septembre 2018 à 14:20

    voilà, c'est fait : 

    http://laclassedemarion.eklablog.com/boite-a-tresors-a148736918

    En espérant que cela pourra t'éclairer

Juste un grand merci … quelques heures avant la rentrée … je me lance progressivement dans cette approche mais j'avoue que veille de rentrée je me mets à douter … le lâcher-prise sera mon grand défi …  en tout cas merci !!!!  Bonne rentrée

• • LaclassedeMarion

    Dimanche 2 Septembre 2018 à 15:54

    ce sera pour nous tous le grand défi!! :-)

    surtout qd on accueille un petit autiste de 3 ans sans AVS avec 27 élèves!

    bonne rentrée!

    Marion

Bonjour,

Quand présentes-tu les nouvelles notions pour les ps? et pour ceux qui ne reviennent pas l'après midi?

Merci de ta réponse.

Super Boulot!!

• • LaclassedeMarion

    Samedi 8 Septembre 2018 à 19:34

    Je leur présente le matin durant les ateliers. Mes PS viennent rapidement en journée complète.

    bon week end,

    Marion

Enorme merci pour le partage !!!! Après 30 ans de GS ,je me retrouve avec une classe multiâge imposée à toute l'école par l'IEN !!!!!

je suis au bord du gouffre .

 

 

 

 

Merci beaucoup pour ce partage. je trouve que le triple niveau est quand même difficile à gérer et demande vraiment trop de travail mais bon, je m'accroche.

Tout d'abord merci pour ton site, j adore ton système d'accueil et je me suis plongée dans ton emploi du temps car étant débutante et allant avoir une classe de ps/ms je me suis dit qu il correspondait bien à ce que je souhaite. J'aimerais savoir pour les ateliers autonomes du matin, ils ont été presentes en amont aux enfants avant de leur laisser mais à quel moment? Merci par avance pour ta réponse
Laura

• • LaclassedeMarion

    Samedi 22 Juin 2019 à 13:38

    Merci pour ton message Laura, les ateliers sont présentés individuellement durant la plage d'ateliers autonomes jusqu'à 10h15.

    bonne fin d'année,

    Marion

Bonjour Marion, 

Merci encore pour tout ton travail! J'ai mis en place Montessori dans me classe de TPS PS MS cette année et cela a super bien marché! Et c'est en grande partie grâce a toi car je me suis fortement basée sur ton travail l'été dernier. Pour la rentrée 2019 j'accueille en plus de GS (6 PS 11MS et 12 GS). La bonne nouvelle c'est que je n'aurais que 4 nouveaux PS à "former", les autres ayant bien pratiqué l'année dernière. Je suis en train de m'arracher les cheveux pour l'emploi du temps et je me base...encore ;) sur le tien. Ma question est: est ce que 29 élèves en même temps en présentation / manipulation des activités personnalisées est gérable??? Cette année, je les faisais par groupe de 12. Qu'en penses-tu après ton année de recule avec cet emploi du temps?? L'as tu modifié et si oui pourrais tu me faire un retour STP?? Merci encore pour ton temps et ton partage! Audrey. 

• • LaclassedeMarion

    Jeudi 11 Juillet 2019 à 22:20

    Merci pour ton message Audrey. Maintenant que la plupart de tes élèves ont l'habitude de ce fonctionnement et connaissent déjà une partie des ateliers je pense que tu n'auras pas de soucis pour faire le temps de présentation/manipulation en classe entière même si tu as 29 élèves. Je l'ai déjà fait avec 31!! :)

    Je ne pense pas modifier mon emploi du temps pour l'année prochaine, en tout cas, pas les matinées!

    bel été,

    Marion

Bonjour Marion,

 

Merci pour ce partage :) Je suis en train de m'arracher les cheveux avec l'emploi du temps de ma classe. C'est ma première année en maternelle avec TPS/PS/MS/GS. Je rêve de fonctionner en ateliers autonomes... Mais je ne sais pas si ce sera possible cette année car j'ai plusieurs contraintes. Peut être peux-tu me donner ton avis sur la question ?

1) Je serai à mi-temps jusqu'en janvier (titularisation repoussée pour congé mat') et je ne sais pas du tout comment souhaitera fonctionner la personne qui sera en classe le reste de la semaine.

2) Je joue donc ma titularisation et j'ai un peu peur de l'avis de l'IEN si je fonctionne de façon "originale"

 

3) Mes élèves de MS/GS ont eu l'habitude d'un fonctionnement "classique"

 

4) Mon ATSEM serait réfractaire au moindre changement d'après mon chef d'établissement

 

5) Je n'ai pas de budget donc peu de matériel... Je vais en fabriquer ++ et détourner celui présent dans la classe.

 

En tout cas merci beaucoup pour tes partages, ton blog est une mine d'or :D

• • LaclassedeMarion

    Samedi 3 Août 2019 à 14:24

    Merci pour ton message Jessica, effectivement tu n'es pas ds les meilleures conditions donc... vas-y doucement! navigue à vue...

    fais un emploi du temps que tu testeras la première semaine et n'hésite pas à le changer dès la deuxième si ça ne convient pas au contexte que tu vas découvrir. Tu lanceras les choses petit à petit en cours d'année qd tu le sentiras, qd ton matos sera fabriqué, qd tu auras pris le temps d'expliquer ton idée à ton ATSEM puis à tes élèves,... 

    Je pense qu'il faut d'abord tâter un peu le terrain puis instaurer petit à petit la pédagogie qui t’intéresse en testant et en tâtonnant (toujours!)

    bon courage,

    Marion

Bonjour Marion,

 

Je retourne en Maternelles à la rentrée par choix après plusieurs années de cycle 2. Je viens de faire mon emploi du temps en m'inspirant beaucoup du tien. Je me suis aussi inspirée de ton tableau de présence pour faire le mien.

Merci beaucoup pour ton partage et tout ce que tu proposes.

Blog très riche et très enrichissant qui fait partie de mes favoris. C'est une vraie mine d'or !

Bonne fin de vacances et bonne rentrée.

 

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Bonjour,

Durant votre créneau "vie de classe", quels type de débats faites vous avec votre classe ? Les 3 sections y participent ?

Si vous faites un projet sur les couleurs ou autre, vous le faite uniquement pendant cette periode ?

 

Merci

• • LaclassedeMarion

    Dimanche 23 Août 2020 à 15:50

    Bonjour Céline,

    Non je parle des projets en cours un peu chaque jour durant les différents regroupements lorsque l'attention des élèves s'y prête.

    Oui les 3 sections participent au temps de débats, pour choisir le sujet je pars en général de la vie de classe, ou d'un trésor apporté, ... 

    Quelques exemples : amitié/amour, fille/garçon, qu'est qu'un vrai ami?, comment coopérer malgré le covid?, ...

    Bonne rentrée,

    Marion

Bonjour, 

 

Un grand merci pour votre site. Je suis en maternelle depuis plus de 10 ans et je fonctionne de plus en plus en autonomie. La découverte de votre site va me permettre d'aller encore plus loin.

Petites questions cependant: Quelle différence faites vous entre vos plans de travail et les défis? Sont ils à 2 moments distincts de votre journée ??

Merci pour cet éclaircissement.

 

Bonne continuation à vous.

• • LaclassedeMarion

    Vendredi 30 Octobre 2020 à 14:30

    Bonjour,

    Non c'était durant le même temps, mais je n'utilise plus mes plans de travail désormais je me fie à l'observation des besoins des élèves et ça fonctionne mieux...

    bon courage!

    Marion

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