tableaux de suivis

Bonjour, Merci pour tous tes partages. Ils m'inspirent beaucoup.<br /> Avec ces tableaux de suivis, utilises-tu toujours les tableaux de suivis des défis (que tu ranges avec l'activité dans le tiroir et sur lesquels les élèves peuvent faire eux-mêmes les croix pour savoir quel modèle ils ont fait ou non)?<br />  <br /> Merci!

Bonsoir,<br /> tout d'abord, merci pour tout ce travail que tu partages si généreusement !<br /> Pourrais-tu m'expliquer les différentes colonnes de ton tableau de suivi "Langage écrit" avec les lettres rugueuses etc ?<br /> Merci !

Merci beaucoup pour tout ce merveilleux travail, c'est d'une grande aide et ça donne envie d'aller encore plus loin.

Bonjour! Je ne trouve pas les mots à la hauteur de mon ébahissement! Quel travail colossal! Quelle qualité! Et quelle générosité! Je travaille pourtant énormément mais sans que jamais le résultat n'approche de près ou de loin, tout ce que vous avez produit! Vous êtes impressionnante! J'ai instauré depuis quelques années des ateliers Montessori que je dois compléter. Je me lance maintenant dans l'aménagement des espaces et les défis Freinet. Mais toutes ces grilles et cahiers de réussite cela me paraissaient insurmontables! Vous m'aidez beaucoup! Bravo!!! Et merci infiniment!!!

Bonjour<br /> Merci pour ton excellent site et pour le partage de ton travail époustouflant!<br /> Je suis en pleine réflexion pour modifier mes pratiques et m'orienter vers les AIM type Montessori , les défis type Freinet , aménager les espaces...<br /> J'ai 32 élèves donc toutes ces fiches de suivi me font un peu peur mais c'est le seul moyen de voir vraiment où en est chaque élève.<br /> Je profite de mon mi-temps pour m'informer, réfléchir au matériel et aux fiches de suivi nécessaires et je me lancerai.<br /> Merci encore  pour le partage de ton travail<br />  

Bonjour Marion,<br /> Merci pour ton partage et ton remarquable travail! Franchement c'est top ce que tu as fait. J'en suis au tout début, je me suis lancée cette année dans la pédagogie Montessori et les documents que tu mets en ligne me sont d'une grande aide!

Bonjour Marion, <br /> Et merci infiniment pour ce partage, cela donne vraiment envie de se lancer !<br /> Bonne rentrée

Que dire ...BRAVO pour tout ce travail et MERCI!Je pense que tu as tout à fait raison quand tu dis qu'il faut s'inspirer de plusieurs pédagogies. De mon côté je travail à partir des intelligences multiples et des ateliers montessori. Ce n'est pas toujours évident mais c'est très inspirant ! Et c'est aussi ce que tu nous proposes , des tas d'outils attractifs motivants et inspirants. Bonne fin de vacances et encore Merci.

Super tableaux de suivis pour la rentrée, tu me fais gagner un temps précieux, merci Marion !

BONJOUR Marion , je me lance à t'écrire après avoir parcouru ton blog. C'est impressionnant la façon dont tu arrives à tout mettre en place et à organiser. Je regarde donc tes fiches de suivis, qui semblent être le plus pratique et moins chronophage, mais je me retrouve toute bête : à quoi correspondent les numéros dans tes tableaux de suivis car je n'arrive pas à trouver à quoi ils renvoient ou font référence. Merci d'avance pour la réponse.

Bonjour Marion,<br /> C'est vraiment un travail très intéressant. Merci pour ce partage.<br /> Je me lance dans la pédagogie Montessori et c'est un peu la panique.<br /> Bonnes vacances

salut! merci pour tes partages! c'est super d'évoluer avec toi depuis plusieurs années.<br /> Au départ tu n'avais presque pas d'ateliers Montessori, maintenant beaucoup plus.<br /> Mais as tu gardé tes défis Freinet? J'ai vu que oui mais comment tu fais pour le suivi? dans tes grilles je n'ai vu que le matériel montessori<br /> Merci!!

Je suis impressionnée par ton travail et ta volonté de partage! Heureusement qu'il y a des enseignants comme toi pour aider les autres! Merci beaucoup!<br /> Moi j'ai une petite question: j'ai enfin mon poste définitif en PS-MS à la rentrée et je compte petit à petit me diriger vers la pédagogie Montessori. Pour le moment je n'ai quasiment aucun matériel mis à part des ateliers que j'avais construits moi même (pas complètement Montessori donc), du coup je pense que je vais devoir mixer les pédagogies mais je ne sais pas trop comment m'y prendre... Des conseils? Et aussi: avec les tableaux de suivi de C. Alvarez (que je compte utiliser aussi), comment les élèves savent-ils ce qu'ils peuvent ou ne peuvent pas faire? Surtout en début d'année...Comment mets-tu en place les règles en début d'année avec des enfants qui n'ont jamais travaillé comme ça?<br />  <br /> Merci merci merci !!

Bravo, mais quel travail de tian et mille fois merci de nous le faire partager. Depuis 3 ans nous sommes engagé dans des pédagogies s actives, mais ta mine de document, permet de structurer encore mieux les apprentissages merci!!!!

Bonjour bravo pour site!Je suis en pleine période de transition pou orienter mon fonctionnement vers une pédagogie d'inspiration Montessori. Je me pose beaucoup de questions sur les outils à mettre en place pour assurer le suivi des élèves et la transmission de ses suivis aux parents.Les plans de travail me semble être une véritable usine à gaz à mettre en place donc je pense plutôt m’inspirer de tes fiches de suivis.Mais je constate qu'il n y' en en pas pour ce qui concerne l'espace et le temps : est ce un oubli? Merci encore pour tout ce partage qui nous permet de nourrir notre réflexion et nous aider à faire évoluer nos pratiques.<br /> Bonne continuation

mercir tes tableaux qui vont m'aider dans mon cheminement ... classe réaménagée, matériel acheté, .... il ne me manque plus qu'un peu plus d'assurance dans ma tête pour me lancer !<br />  

Merci pour toutes ces pistes qui aident à la réflexion et qui permettent de faire mûrir le projet quand on aimerait changer son fonctionnement mais qu'on ne sait pas trop par quel bout commencer! Je voulais faire des plans de travail mais j'avais peur de ne passer mon temps qu'à valider. Finalement, je vais peut-être faire des tableaux de suivi... même si je ne sais pas encore comment m'organiser (par exemple, mettre du fluo quand on a présenté l'atelier à un élève puis entourer quand c'est validé...).<br /> Après, j'ai une question bête, mais tout est nouveau pour moi dans ce fonctionnement: j'ai vu que tu avais au moins 4 activités avec les barres bleues et rouges. Du coup, tu as plusieurs exemplaires de ce matériel  ? ou quand un élève travaille avec ce matériel les autres n'y ont pas accès même s'ils ne veulent pas faire la même activité?<br /> En fait, je réfléchis pour en fabriquer pendant les vacances et je ne sais pas si je dois faire juste un exemplaire ou plus...<br /> En tout cas, merci pour cet accompagnement à distance via le blog.<br /> Bonne continuation.

Merci c'est gentil!<br /> Sinon j'ai eu une idée cette nuit... (vis ma vie d'inscrit qui cogite la nuit au lieu de dormir... lol), penses tu que ce serait possible de leur donner une vignette à coller dans le cahier de suivi lorsqu'ils ont réussi une activité? Ce qui permettrait de ne voir dans ce fameux cahier que les réussites. je pensais qu'on pourrait placer dans chaque activité une enveloppe avec la vignette de l'activité correspondante, ou alors classer toutes ces vignettes dans un classeur ou album photo, par catégories... Quand un enfant a réussi une activité, il va chercher la vignette correspondante, où on lui donne selon le niveau, et il la colle dans son cahier de réussites...<br /> Qu'en penses tu?

Super merci! Je trouve celui de la vidéo super car on peut y ajouter des photos des réussites et, en effet, il fait bien apparaitre la progression qui amène à la compétence. <br /> Sur ton cahier de suivi à toi, si j'ai bien compris il ne figure que les plans de travail qu'ont réalisés tes élèves (les GS je pense). Que fais tu figurer alors pour les PS et MS? Il me semble en effet difficile du point de vue de la gestion de mettre en place des plans de travail pour les PS... Les miens sont très très "bébé", j'ai déjà bcp de difficultés à les faire s'intéresser à qch, ils veulent passer leur temps aux coins jeux...<br /> Dailleurs, as tu des coins jeux ds ta classe? (marchande, cuisine, poupées, garage...)<br /> Merci!!

Merci marion pour ta reponse! Du coup, pour que les tableaux soient accessibles tu les accroches au mur? Comment fais tu pour les parents? Tu reportes les informations sur un livret individuel? Merci infiniment!!!!

Bonjour marion!Cela ne fait pas double emploi avec le cahier de suivi "bullet"? Je suis un peu perdue... combien d'outils as tu au final? Pour toi et pour tes élèves... merci infiniment!!

Un grand grand grand merci pour tout ce que tu nous offres, lancée depuis septembre en 100% autonome, tu n'imagines pas à quel point ton blog est précieux. C'est grâce à ton aide que tout devient possible... je viens de voir que tu avais partagé tes docs en modifiable, je vais pouvoir sortir un peu la tête de l'eau et je ne t'en remercierai jamais assez... Bravo pour tout !

Merci pour ces derniers partages très précieux. J'avais fait des tableaux pour les maths et l'écrit. Pour les autres domaines, je vais utiliser les tiens. J'ai quelques modifications à faire mais vais gagner un temps fou. Encore merci !