Défi "maisons et arbres"

Explorer le monde : se repérer dans l'espace 

Description :

Les enfants placent les maisons et les arbres sur les tourillons à hauteur dégressive. Ils réalisent des constructions créatives avec ou sans le socle, associent les éléments selon leur taille, les comparent: plus grand, plus petit que… puis les classent.

Objectifs :

Observation, notion d'ensemble, tri, comparaison, classement, comptage, structuration spatiale, respect des consignes données.

Compléments :

Les plans (4 sérigraphies recto verso) permettent huit placements différents et de nombreuses combinaisons à composer par l'enseignant. L'enfant lit ses plans et place, en respectant les consignes, les maisons et les arbres : devant, derrière, petit, moyen, plus grand.

Mon avis après avoir testé ce jeu :

- Encore un jeu magnifique qui attire beaucoup les enfants et résiste à toutes les manipulations 

- J'ai choisi ce jeu parce que j'ai beaucoup de jeu d'espace dans ma classe mais peu qui travaillent sur plusieurs plans (devant, derrière) ni sur des comparaisons (plus petit que, plus grand que, ...)

Exploitations possibles :

- Classer du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit (en s'aidant de la hauteur des tourillons puis sans les tourillons)

- Reproduire un modèle vertical

- reproduire un modèle horizontal (j'ai numéroté les modèles de 1 à 8 pour en faire un défi où les élèves essaient de reproduire l'ensemble des modèles, chacun à leur rythme)

- Reproduire un modèle sur la table

- inventer un nouveau modèle et le prendre en photo tout seul pour qu'un copain puisse le reproduire ensuite à l'identique

- Faire des algorithmes simples : maison/arbre/maison/arbre

- Jeu de mémoire : laisser l'enfant observer pendant 1 minute puis placer le cache en bois devant et poser des questions (soulever le cache à chaque réponse pour autocorrection) =

° combien y'avait-il de maison? d'arbre?

° combien d'arbres étaient cachés?

° la plus petite maison était-elle à droite ou à gauche? ou Montre moi de quel coté était la petit maison.

- jeu de langage - les devinettes

° Voici ma rue, j'habite dans une petite maison qui a une fenêtre éclairée

° Voici ma rue, j'habite dans une maison qui a la porte rayée

° Voici ma rue, j'habite dans une maison où toutes les fenêtres sont éclairées

etc...

- Dénombrer le nombre de pommes de chaque pommier et trouver l'équivalence avec les perles dorées (les rayures aident à se repérer pour ne pas compter 2 fois la même!)

- Puis associer l'écriture chiffrée correspondante et faire "la magie du nombre" (placer le chiffre des unités par dessus le 0 des dizaines)