• PROJET  Boîte à raconter

    "Le petit bonhomme des bois"  -  Grande section

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    Après avoir travaillé sur ce conte de randonnée, nous avons fabriqué des "boîtes à raconter" de cette histoire. Chaque enfant a ainsi pu repartir à la fin de la période avec sa boîte à raconter à la maison et réinvestir le travail réalisé en classe.

    boite à raconter - Le petit bonhomme des bois

    Cette boite à chaussure revisitée est un « trésor », un support de narration qui va permettre à chaque enfant de raconter tout seul l’un des contes étudiés en classe. Elle est l’aboutissement d’un long travail de vocabulaire, de compréhension, de structure de phrases mais aussi de codage.

     

    En effet, par petits groupes, les enfants ont choisi les formes et couleurs à utiliser pour coder chaque personnage. Ils se sont ensuite appropriés le matériel en jouant avec puis en mimant le conte raconté par l’enseignante avant de s’entraîner à le raconter seul (avec des marionnettes de doigts puis avec les personnages codés).

    boite à raconter - Le petit bonhomme des bois

     

     

    Codage choisi par mes élèves de grandes sections pour cette histoire :

    boite à raconter - Le petit bonhomme des bois
    (l'idée de codage était d'autant plus accessible pour eux qu'ils ont pu écouter 4 ou 5 histoires sous forme de boite à raconter qui avaient été fabriquées les années précédentes)

     

    Compétences visées:
    - Connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes.
    - Nommer les personnages d’une histoire.
    - Raconter une histoire connue avec ses propres mots.

     

    Matériel nécessaire :

    - 1 boite à chaussure par enfant

    - des papiers de différentes couleurs et textures

    - de la peinture

    - des petits éléments de récupération (boites, bâtonnets, rouleau en carton, ect...) pour symboliser

     

    boite à raconter - Le petit bonhomme des bois  boite à raconter - Le petit bonhomme des bois

     

    Concept :

    Les lieux de l'histoire sont symbolisés sur les contours de la boite et les personnages et éléments clés du conte sont symbolisés par des éléments manipulables situés à l'intérieur de la boite. Le tout permettant aux élèves de pouvoir raconter l'histoire en manipulant ces éléments dans les différents lieux de l'histoire.

    boite à raconter - Le petit bonhomme des bois

     

    Notice pour les parents:

    Au moment d'apporter les boites à la maison, il m'a semblé nécessaire de glisser un petit mot d'explication dans chaque boîte à destination des parents.

     Pour découvrir d'autres boites à raconter adaptées à chaque âge, c'est ici !


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  • Les contes traditionnels

    Notion de codage

     

    Je viens de découvrir ces ouvrages, quelqu'un a déjà testé? je vais les commander je pense!

    ça me fait étrangement penser à mes "boites à raconter"!!!

    Raconte à ta facon... Les trois petits cochonsAfficher l'image d'origine

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    Une présentation des ouvrages ici :

    http://www.nouveautes-jeunesse.com/2016/02/raconte-a-ta-facon-sonia-chaine-adrien-pichelin-flammarion-jeunesse-2016.html

     

     

     


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  • s'intéresse aux boites à raconter

     

    Un grand merci à Florent Denéchère, journaliste de "La classe maternelle" pour l'intérêt qu'il a porté à ce projet et son bel article à ce sujet :

    Pépites de blogs

    Télécharger « Pépites de blogs - La classe de Marion.pdf »


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  • PROJET  Boîte à raconter

    "Jacques et le haricot magique"

    un grand merci à Louis et à sa famille pour la réalisation de cette vidéo :

    Bon, je vous rassure, mes élèves n'ont pas tous le même niveau de syntaxe que Louis! :-)

    Promis un jour je vous mettrai en ligne une vidéo montrant l'intérêt de mener ce type de projet pour des élèves en difficulté de langage. Chacun peut raconter l'histoire à sa façon, en simplifiant plus ou moins selon son niveau de langage et de vocabulaire...

    Mais j'aime bien la façon dont Louis s'est approprié les différentes versions
    de ce conte travaillé en classe pour en faire sa propre version!

     

    plus de détails sur ce projet :

    http://laclassedemarion.eklablog.com/boite-a-raconter-jacques-et-le-haricot-magique-a115308512

     pour voir les progrès de Louis en un an :

    http://laclassedemarion.eklablog.com/video-boite-a-raconter-a115264850

     


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  • Très touchée par la publication d'un article sur le café péda :

    article café péda

     


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  • PROJET  Boîte à raconter

    "Jacques et le haricot magique"  -  Grande section

     

      

           Après avoir travaillé sur ce conte traditionnel et ses différentes versions, nous avons fabriqué des "boîtes à raconter" de cette histoire. Chaque enfant a ainsi pu repartir à la fin de la période avec sa boîte à raconter à la maison et réinvestir le travail réalisé en classe.

    Boite à raconter - Jacques et le haricot magique Boite à raconter - Jacques et le haricot magique  

     

    Cette boite à chaussure revisitée est un « trésor », un support de narration qui va  permettre à chaque enfant de raconter tout seul l’un des contes traditionnels étudiés en classe. Elle est l’aboutissement d’un long travail sur la comparaison de différentes versions d’un même conte, de travail de vocabulaire, de compréhension, de structure de phrases mais aussi de codage.

     

    En effet, par petits groupes, les enfants ont choisi les formes et couleurs à utiliser pour coder chaque personnage. Ils se sont ensuite appropriés le matériel en jouant avec puis en mimant le conte raconté par l’enseignante avant de s’entraîner à le raconter seul.

    Boite à raconter - Jacques et le haricot magique

     

    Compétences visées:
    - Connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes.
    - Nommer les personnages d’une histoire.
    - Raconter une histoire connue avec ses propres mots.

     

    Matériel nécessaire :

    - 1 boite à chaussure par enfant

    - des papiers de différentes couleurs et textures

    - de la peinture

    - des petits éléments de récupération (boites, bâtonnets, rouleau en carton, ect...) pour symboliser

     

    Concept :

    Les lieux de l'histoire sont symbolisés sur les contours de la boite et les personnages et éléments clés du conte sont symbolisés par des éléments manipulables situés à l'intérieur de la boite. Le tout permettant aux élèves de pouvoir raconter l'histoire en manipulant ces éléments dans les différents lieux de l'histoire.

     

    Notice pour les parents:

    Au moment d'apporter les boites à la maison, il m'a semblé nécessaire de glisser un petit mot d'explication dans chaque boîte à destination des parents.

    Télécharger « notice boite à raconter GS pour les parents - Jacques et le haricot magique.pdf »

     

    Codage choisi par mes élèves de grandes sections pour cette histoire :
    (l'idée de codage était d'autant plus accessible pour eux qu'il s'agissait de leur troisième boite à raconter puisque je garde mes élèves 3 ans et que chaque élève en fabrique une par an)

    Boite à raconter - Jacques et le haricot magiqueBoite à raconter - Jacques et le haricot magique

     


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  • PROJET  Boîtes à raconter

    "Roule Galette"  -  Moyenne section

     

    Grâce à des parents d'élèves au top qui ont fait cette vidéo et qui m'autorise à la diffuser, je peux désormais vous proposer un exemple concret pour vous montrer l'intérêt de mener des projets du type "boite à raconter" dans vos classes.

    Cette vidéo de Louis, élève de moyenne section, parle d'elle-même...

    Boites à raconter 2014

     Pour + d'infos sur ce projet : http://laclassedemarion.eklablog.com/boites-a-raconter-c22988063


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  • Sur le principe des boîtes à conter, des boîtes à histoire, ...

    Nos "boîtes à raconter"

    Cuvée 2014

    Chaque année, je choisis 3 contes à travailler avec mes élèves de PS/MS/GS.
    Une fois qu'elles sont bien connues des enfants, ces 3 histoires sont ensuite codées pour fabriquer nos "boites à raconter" et réinvestir ainsi le travail fait en amont sur la structure du récit, les personnages, les lieux, ...

    Voir le principe sur l'article précédent : http://laclassedemarion.eklablog.com/boite-a-raconter-a92902335

     

    Notice pour les parents :

    Télécharger « notice boite à raconter - la moufle, roule galette, la plus mignonne des petites souris.pdf »

     

     Boîte à raconter "La moufle"

    Petite section

    Détails sur le produit 

    Boites à raconter 2014 Boites à raconter 2014

    Les personnages :

    Boites à raconter 2014

    Télécharger « personnages la moufle pour boite à raconter - pour 2 élèves.pdf »

    Télécharger « Titre - Boite à raconter La moufle.pdf »

     

     

     

     Boîte à raconter "Roule Galette"

    Moyenne section

    Boites à raconter 2014 Boites à raconter 2014

     

    Boites à raconter 2014

     Télécharger « Titre - Boite à raconter Roule galette.pdf »

     Codage choisi par mes élèves :

    Boites à raconter 2014

    Travail de mémorisation du codage choisi : « CODAGE Roule galette - replace le code au bon endroit.pdf »

    Un autre beau projet à partir de "Roule galette" : http://tranches24quart.canalblog.com/archives/2010/01/30/16728002.html

     

     Boîte à raconter "La plus mignonne des petites souris"

    Grande section

    Détails sur le produit

     Codage choisi par mes élèves :
    Boites à raconter 2014

     Les 4 faces de la boite à chaussure servent à symboliser les étapes du voyage de Monsieur Rongetout :

    une face : Monsieur le soleil
    une face : Monsieur le nuage
    une face : Le vent et son moulin
    une face : La tour
    Sur le couvercle : la botte qui sert de maison à la famille Rongetout.

    Boites à raconter 2014 Boites à raconter 2014 Boites à raconter 2014

    Boites à raconter 2014 Boites à raconter 2014

     

    Télécharger « Titre - Boite à raconter La + mignonne des petites souris.pdf »

     

     

    tapis du conte : http://www.marieclaireidees.com/,la-plus-mignonne-des-petites-sou-2610264,136702.asp#?slide=2

    Jeu sur les personnages et la compréhension : http://jeuxlivresques.blogspot.fr/2013_04_01_archive.html

     

     


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  •  

    PROJET "boîtes à raconter"

    Cuvée 2013

     

    Après avoir travaillé sur les contes traditionnels, leurs parodies et leurs différentes versions, nous avons fabriqué des "boîtes à raconter". Chaque enfant a ainsi pu repartir à la fin de la période avec sa boîte à raconter à la maison et réinvestir le travail réalisé en classe.

    Cette boite à chaussure revisitée est un « trésor » qui va  permettre à chaque enfant de raconter tout seul l’un des contes traditionnels étudiés en classe. Elle est l’aboutissement d’un long travail sur la comparaison de différentes versions d’un même conte, de travail de vocabulaire, de compréhension, de structure de phrases mais aussi de codage.

    En effet, par petits groupes, les enfants ont choisi les formes, couleurs, matières à utiliser pour coder chaque personnage. Ils se sont ensuite appropriés le matériel en jouant avec puis en mimant le conte raconté par l’enseignante avant de s’entrainer à le raconter seul.

    Matériel nécessaire :

    - 1 boite à chaussure par enfant

    - des papiers de différentes couleurs et textures

    - de la peinture

    - des petits éléments de récupération (allumettes, pot en plastique, ect...) pour symboliser

     Concept :

    Les lieux de l'histoire sont symbolisés sur les contours de la boite et les personnages et éléments clés du conte sont symbolisés par des éléments manipulables situés à l'intérieur de la boite. Le tout permettant aux élèves de pouvoir raconter l'histoire en manipulant ces éléments dans les différents lieux de l'histoire.

    Notice pour les parents:

    Au moment d'apporter les boites à la maison, il m'a semblé nécessaire de glisser un petit mot d'explication dans chaque boîte à destination des parents Télécharger « notice boite à raconter PS MS GS pour les parents.pdf »

     

     

    Boîte à raconter "Boucle d'or et les 3 ours"

    petite section

    Boîte à raconter

    Boîte à raconter Boîte à raconter

    Lieux :

    - forêt : les élèves ont décidé de peindre le tour de la boite en vert puis de coller des allumettes pour faire les arbres de la forêt.
    - maison des 3 ours : les élèves ont décidé que la maison était à l'intérieur de la boite et ont donc ajouté une porte dans la forêt.

    Personnages :

    - boucle d'or : les élèves ont choisi de la coder avec un triangle jaune
    - petit ours : les élèves ont choisi de le coder par un petit rond vert en feutrine (respectant les couleurs de la version de Byron Barton)
    - maman ours : les élèves ont choisi de le coder par un moyen rond rouge en feutrine (respectant les couleurs de la version de Byron Barton)
    - papa ours : les élèves ont choisi de le coder par un grand rond bleu en feutrine (respectant les couleurs de la version de Byron Barton)

    Objets :

    - 3 lits : les élèves ont choisi de les coder par des rectangles coupés dans du papier mousse et respectant les couleurs de chaque personnage
    - 3 bols : les élèves ont choisi de les coder par des demi-cercles coupés dans du papier canson et respectant les couleurs de chaque personnage
    - 3 chaises : les élèves ont choisi de les coder par des carrés coupés dans du papier ondulé et respectant les couleurs de chaque personnage.

    codage choisi par les élèves de ma classe:

    Boîte à raconter

    Télécharger « CODAGE boucle d'or.pdf »

     

    Concernant la démarche d'exploitation et de codage de ce conte avec mes élèves (choix des textures, couleurs, formes, ect...), je me suis inspirée de l'excellent travail de Flavie Caumette et Anne Jeanjean autour de la version de Byron Barton détaillé dans ce document : Télécharger « codage boucle d'or.pdf »

    pour les gabarits : Télécharger « gabarits pour codage boucle d'or.pdf »

      

    Boîte à raconter "Les 3 petits cochons"

    moyenne section

     

    Boîte à raconter Boîte à raconter

    Boîte à raconter Boîte à raconter

    codage choisi par les élèves de ma classe:

    Boîte à raconter

    Télécharger « CODAGE 3 petits cochons.pdf »

     

    Maison en briques du 3ème cochon - repérage dans l'espace et graphismes autour de la notion de briques : 

    en manipulant des duplos puis au veleda sur une pochette plastique lisse : Télécharger « briques.pdf »

     

    Boîte à raconter Boîte à raconter

     

     

    Boîte à raconter "Le petit chaperon rouge"

    grande section

     

    Boîte à raconter

     

    Sur les 4 faces de la boîte, les lieux du conte :

    1. le chemin le plus court emprunté par le loup

    2.le chemin le plus long emprunté par le petit chaperon rouge qui en profite pour faire un bouquet de fleurs

     

    Boîte à raconter Boîte à raconter

    3.la maison de la grand mère

    4. la maison de la maman et du petit chaperon rouge

    Boîte à raconter Boîte à raconter

     

     

    codage choisi par les élèves de ma classe pour les personnages et les objets :

     

    Boîte à raconter

     

    Boîte à raconter

     

    Télécharger « CODAGE petit chaperon rouge.pdf »

    inspiré du superbe livre de Warja Lavater

    Boîte à raconter

     

     

     


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