Co'errance - La classe de Marion

Co'errance

20.04.2021 …

Par LaclassedeMarion

"Co'errance"

Soutien pédagogique

Quiz | Coopération

Ce blog a été créé au moment où je me suis retrouvée en classe unique sans possibilité d'échanger quotidiennement avec des collègues. Pour moi, la seule façon d'évoluer et de trouver des solutions pédagogiques passe par l'échange de pratique et donc l'intelligence collective au service de nos élèves.

Aujourd'hui je participe à des groupes d'échanges pédagogiques afin de continuer cette "co-errance", ce cheminement commun à la recherche de mise en place, de dispositifs efficients pour faire progresser les plus fragiles, pour combattre le déterminisme social et l'inégalité des chances.

Mais j'aimerai faire plus, pouvoir "essaimer" certaines pratiques, échanger, refaire le monde pour trouver des solutions! Donc si vous n'osez pas vous lancer, que vous avez besoin d'un petit coup de pouce pour savoir comment faire le tri dans votre classe et garder ce qui est essentiel, d'un "coaching" pour relooker votre classe, d'une aide logistique/organisationnelle pour gérer une transition pédagogique dans vos pratiques, d'un oreille de collègue pour écouter... vous pouvez me contacter dans la rubrique "contact".

J'apprends à mes élèves comment coopérer mais je me dis qu'entre enseignants aussi on devrait plus s'entraider pour faire évoluer les pratiques au profit du bien être et de l'épanouissement à l'école.

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Marie

10/05/2021 15:39

Bonjour Marion, Je trouve que c'est une excellente idée. J'enseigne dans une classe triple niveau depuis déjà 15 ans, dans des petites communes de montagne en Haute Savoie. J'ai sans cesse fait évoluer ma pratique au cours de mes diverses formations. Toutefois depuis l'an passé je ressens une lassitude de ma part et un manque d'entrain dans la présentation et le suivi des ateliers Montessori ainsi que leur intégration dans la journée. Et donc forcément cela se ressent auprès des élèves qui ne semblent plus aussi motivés qu'il y a quelques années... Mes grandes sections fonctionnent en parallèle avec des plans de travail à la semaine, point d'appui que je trouve très intéressant car il nous permet une activité langagière et métacognitive (en amont et a posteriori). Je souhaiterais donc échanger sur les organisations, les emploi du temps afin de me redonner un second souffle dans cette pratique. Marie

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claude

21/04/2021 14:12

Super idee! Ici chez nous aussi on a eu envie de se retrouver pour parler de nos pratiques, échanger nos trouvailles, nos doutes, nos avancées et nos "échecs" c'est tellement plus challengeant que les sacro saintes conférences pédagogiques que j'appelle "les grandes messes" ... et on en a rudement besoin... J'ai le même souci que "mimih" par exemple et ce n'est pas évident toujours de trouver des solutions... seuls... D'avance merci

mabeille

21/04/2021 13:14

Bonjour, Un grand merci pour tous vos partages inspirants. Quelle bonne idée ce soutien. Cela fait chaud au coeur de telles initiatives.

mimih

21/04/2021 13:00

Tu as déjà fait beaucoup en partageant tout ce que tu mets sur ton blog. je me suis beaucoup inspirée de ton travail ces dernières années (pour finir ma carrière) même si je suis encore loin de toute ta réflexion et mise en place. J'ai un cahier de défis et brevet qui fonctionne très bien depuis 4 ans mais cette année j'ai un petit groupe de MS (3 ou 4) qui tournent en rond et ne se posent à aucun atelier individuel ... ils me mettent le bazar et je ne sais pas trop comment faire à part les prendre un par un et leur imposer une activité. Je me pose quand même la question de comment amener tous les enfants à être autonomes dans le choix de leurs activités le matin pendant cet temps d'ateliers autonomes.

Véro

21/04/2021 12:38

Marion, C'est avec un immense plaisir que je t'accueillerais dans ma classe si tu le veux bien pour améliorer ma pratique car parfois je m'enlise dans des réflexions stériles !! J'aimerais t'apporter quelques choses en échange mais je ne sais pas trop quoi, il va falloir que j'étudie la question...

Kachette

21/04/2021 10:57

Bonjour Marion, Quelle belle initiative ! De mon coté, pour essaimer aussi , j'ai reçu plusieurs collègues volontaires dans ma classe afin qu'ils se rendent compte concrètement comment ce type de pédagogie se vivait avec les enfants. L'inspection les avait remplacer le temps d'une matinée. Et cela a permis a beaucoup de réaliser que les changements étaient non seulement possibles mais agréables et bénéfiques pour tous ...Depuis , certains collègues se remettent en question et réfléchissent pour changer leur pédagogie. Quel plaisir de les avoir aidé à oser se lancer !

Juliette

20/04/2021 22:28

Bonjour Marion, bonjour lecteurs et collègues!Marion, c'est une magnifique idée, emplie de générosité et de possibles. Oui, ton site pourrait devenir un lieu d'échanges. Il l est déjà d une certaine façon. Mais plus organisé en créant un espace spécifique serait intéressant! Sans vouloir imposer quoi que ce soit! On manque tellement de temps, de moyens pour échanger. C'est pourtant tellement indispensable !Continue à nous informer !Et merci d être une source de belles idées et inspirante!!

vio

20/04/2021 22:14

Bonjour Marion C'est une super idée et d'une grande générosité de votre part. Merci beaucoup. Actuellement en triple niveau ps/ms/gs et avec pas mal de difficultés, aussi en recherche de solutions pour ne laisser aucun enfant sur le bas côté, et pour améliorer l'estime de soi de mes petits élèves... J'ai bien peur de perdre mon poste à la rentrée pour cause de fermeture de classe dans mon école. Alors dès que je connais mon "avenir", je n'hésiterai pas à revenir vers vous. A bientôt et un grand merci pour tous vos partage.